El poder de la música

   ¡¡HOLA AMIGOS Y AMIGAS MELÓMANOS/AS!! Hasta aquí ha llegado nuestra aventura recorriendo esta asignatura y compartiendo con vosotros todos los conocimientos que hemos conseguido a lo largo de este blog.  Esperamos que os haya sido de mucha ayuda nuestra colaboración y que, además, os hayáis divertido tanto como nosotras. No queremos que esto signifique una despedida, sino que podemos seguir en contacto mediante los comentarios de los post que hemos realizado. Además, os podemos ir solucionando las dudas que tegáis. También nos gustaría destacar que crear este blog ha sido una experiencia muy diferente a los demás trabajos de otras asignaturas. Por tanto, nos gustaría dar las gracias a las docentes de la asignatura "Desarrollo del currículo mediante juegos musicales y canciones infantiles", por hacernos comprender la importancia que tiene la música en la etapa de infantil, tanto el aprendizaje de la música en sí como la música relacionada con otros aspectos del currícul...

  ¡¡HOLA AMIGOS Y AMIGAS MELÓMANOS/AS!! En este post os traemos una actividad muy divertida para hacer con los peques tanto en el aula como en casa.  En esta ocasión vamos a realizar instrumentos caseros, a los que Akoschy llama cotidiáfonos. Estos instrumentos son informales, caseros, no convencionales. El requisito principal de estos instrumentos deben cumplir el único requisito de que produzcan buenos sonidos. Vamos a realizar una guitarra de forma casera. Para ello necesitaremos los siguientes materiales: Caja de cartón Tubo de cartón Depresores Cordón Tijeras Pegamento Para llevar a cabo la guitarra vamos a seguir los siguientes pasos: Para el cuerpo de la guitarra utilizaremos las cajas de cartón. Le dibujamos en el centro un círculo y lo recortamos. Para el mástil utilizaremos un tubo de cartón largo. Debemos pegar uno de los extremos a la caja de cartón. Para el clavijero utilizaremos los depresores. Cogeremos tres y los pegaremos al final del tubo de cartón. Por últim...

¡¡HOLA AMIGOS Y AMIGAS MELÓMANOS/AS!! El post que os traemos esta semana nos muestra la relación que existe entre la música y el movimiento corporal.  En primer lugar, debemos conocer que el movimiento supone una actividad fundamental para el niño, ya que le sirve para conocer su propio cuerpo y para relacionarse con el entorno. De esta forma, el niño/a aprende a utilizar su cuerpo para expresarse en las dimensiones de espacio y tiempo.  Entendiendo el espacio como el entorno que en el que nos desenvolvemos, nos encontramos con dos tipos de espacio: Espacio personal : Es nuestro propio cuerpo y todo lo que realizamos con él. Espacio parcial (kinesfera) : Es el medio demarcado por el límite del movimiento corporal, pero sin desplazamiento del mismo.  Espacio total : Espacio abarcado con el desplazamiento corporal. tomando conciencia del propio cuerpo, del lugar respecto a los demás, a los objetos o al propio entorno. Es el espacio en el que se realiza el movimiento rítmico...

      ¡¡HOLA AMIGOS Y AMIGAS MELÓMANOS/AS!! Hoy os traemos un post en el que podremos ver por qué las canciones se utilizan tanto en la etapa de educación infantil y por qué son tan importantes en el desarrollo de los niños y niñas de estas edades.  La educación musical va mucho mas allá de ser un simple contenido que podemos extraer de la Orden de 5 de agosto de 2008. Va a ser un recurso fundamental que podemos utilizar para alcanzar el conocimiento y aprendizaje de cualquier otro contenido de forma lúdica y divertida. A continuación, vamos a ver cómo desde la música podemos tratar muchos otros diferentes contenidos de la etapa. En primer lugar podemos comenzar con esta canción, en la que, sin duda alguna, el contenido principal es el conocimiento de sí mismo y el aprendizaje de las partes del cuerpo. Sin embargo, lo hacemos a través de la canción, por lo que también trabajamos el ritmo, la expresión corporal, la atención, etc.  A continuación, podemos ver cómo...